{"id":6079,"date":"2025-01-16T14:32:49","date_gmt":"2025-01-16T14:32:49","guid":{"rendered":"https:\/\/id.letras.up.pt\/clup\/?p=6079"},"modified":"2025-11-25T15:09:56","modified_gmt":"2025-11-25T15:09:56","slug":"16-01-2025-lexicografia-e-sustentabilidade-linguistica-documentacao-do-mirandes-com-recurso-a-wikidata","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/id.letras.up.pt\/clup\/?p=6079","title":{"rendered":"16.01.2025 | Lexicografia e sustentabilidade lingu\u00edstica: documenta\u00e7\u00e3o do mirand\u00eas com recurso \u00e0 Wikidata\u00a0"},"content":{"rendered":"\n
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Oficina<\/p>\n\n\n\n

Lexicografia e sustentabilidade lingu\u00edstica: documenta\u00e7\u00e3o do mirand\u00eas com recurso \u00e0 Wikidata <\/strong><\/p>\n\n\n\n

16.janeiro.2025 | FLUP<\/p>\n\n\n\n

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Inscri\u00e7\u00e3o gratuita, mas obrigat\u00f3ria:<\/p>\n\n\n\n

https:\/\/wikimedia.pt\/lime\/index.php\/521661?lang=pt<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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Esta oficina tem como objetivo analisar a lexicografia como disciplina fundamental para a documenta\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica, utilizando a Wikidata\/ Wikibase enquanto plataforma aberta e colaborativa, com liga\u00e7\u00e3o \u00e0 web sem\u00e2ntica e multilingue. O caso de aplica\u00e7\u00e3o ser\u00e1 o mirand\u00eas, reconhecido como segunda l\u00edngua oficial de Portugal em 1999. Apesar deste reconhecimento e da sua integra\u00e7\u00e3o nos curricula escolares do concelho de Miranda do Douro, o mirand\u00eas enfrenta uma situa\u00e7\u00e3o de amea\u00e7a, caracterizada por um n\u00famero reduzido de falantes e pela escassez de recursos digitais dedicados \u00e0 sua documenta\u00e7\u00e3o e revitaliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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Ser\u00e3o analisados os componentes macro e microestruturais relevantes para a organiza\u00e7\u00e3o de dados lexicogr\u00e1ficos do mirand\u00eas, com \u00eanfase na aplica\u00e7\u00e3o e adapta\u00e7\u00e3o das potencialidades da Wikidata na organiza\u00e7\u00e3o de lexemas, tomando como refer\u00eancia experi\u00eancias em l\u00ednguas minorit\u00e1rias, como o basco.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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Um dicion\u00e1rio, al\u00e9m de ser um recurso essencial para a documenta\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica, desempenha um papel fundamental como ferramenta did\u00e1tica na sala de aula. \u00c9 especialmente importante no contexto da sua inclus\u00e3o nos curricula escolares de Miranda do Douro. A disponibiliza\u00e7\u00e3o de um dicion\u00e1rio adaptado ao p\u00fablico escolar pode facilitar o processo de ensino-aprendizagem, proporcionando aos estudantes acesso direto a vocabul\u00e1rio, express\u00f5es e usos gramaticais do mirand\u00eas de forma clara e acess\u00edvel, tal como no portugu\u00eas. Para al\u00e9m disso, um dicion\u00e1rio desse tipo incentiva o uso ativo da l\u00edngua, contribuindo para a valoriza\u00e7\u00e3o da identidade cultural e lingu\u00edstica local. Ao incorporar exemplos de uso contextualizados, orienta\u00e7\u00f5es sobre pron\u00fancia e informa\u00e7\u00f5es culturais associadas \u00e0s palavras, esta ferramenta pode tornar-se um recurso interativo que motiva os alunos a explorar e a utilizar o mirand\u00eas de forma pr\u00e1tica e significativa, promovendo, assim, a sua revitaliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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Finalmente, o conhecimento do vocabul\u00e1rio mirand\u00eas \u00e9 de extrema import\u00e2ncia tamb\u00e9m para os alunos de portugu\u00eas, uma vez que esclarece conceitos como a continuidade dialetal, a mudan\u00e7a hist\u00f3rica e o contacto de l\u00ednguas.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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Programa


    Sala 208<\/strong>
10h00<\/strong> Abertura
10h10<\/strong> Componentes estruturais para um dicion\u00e1rio mirand\u00eas 
            Ana Salgado _ Academia de Ci\u00eancias de Lisboa | NOVA CLUNL
11h30<\/strong> Pausa para caf\u00e9
11h45<\/strong> Estrutura dos lexemas na Wikidata: exemplos de outras l\u00ednguas
             David Lindemann _ Universidade do Pa\u00eds Basco | Wikimedia Pa\u00eds Basco
13h00<\/strong> Almo\u00e7o

   Sala de computadores 206<\/strong>
14h00<\/strong> M\u00e3os na  massa com dados do mirand\u00eas
16h20<\/strong> Recolha fonol\u00f3gica com Lingua Libre
              Andr\u00e9 Barbosa _ Wikimedia Portugal
              Carlos Silva _ Wikimedia Portugal | CLUP
              Ana Afonso _ Associa\u00e7on de Lh\u00e9ngua i Cultura Mirandesa
17h00<\/strong> Fecho

Mais informa\u00e7\u00f5es:
https:\/\/pt.wikimedia.org\/wiki\/Lexicografia_e_sustentabilidade_lingu%C3%ADstica:_documenta%C3%A7%C3%A3o_do_mirand%C3%AAs_com_recurso_%C3%A0_Wikidata<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

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