Recolhas

As principais instruções dadas aos estudantes, até 2011, continham as seguintes indicações:

– a gravação, consentida pelo informante, de uma entrevista espontânea com cerca de 15-20 minutos de duração, sobre temas livres e/ou induzidos;

– que, na medida do possível, fosse escolhido um informante que falasse uma variedade do português europeu diferente da do entrevistador;

– que o informante não fosse cabalmente esclarecido acerca dos objetivos específicos da entrevista, de modo a obter-se uma produção o menos controlada possível do ponto de vista da atenção/correção sociolinguística;

– o registo completo dos dados sociodemográficos do informante: sexo, idade, escolaridade, profissão; local de nascimento; origem geográfica dos pais; diversas localidades em que vivera ao longo da vida;

– que, da entrevista total, fosse selecionado um trecho com cerca de 60 a 90 segundos em que, na opinião do entrevistador, se concentrasse o maior número de ocorrências de fenómenos de variação socioletal e/ou dialectal.

Nesta fase da constituição do que viria a ser o acervo do Arquivo Dialetal, não eram impostos requisitos muito exigentes quanto ao tipo e à qualidade da gravação sonora e respetivo suporte físico, dado que a principal motivação desta proposta de trabalho não era verdadeiramente a constituição de uma base de dados dialetal (ideia que só surgiria muito mais tarde), mas sim estimular junto dos estudantes a disponibilidade para a recolha de dados e a sua familiarização com o trabalho prático e de campo em linguística. Esta situação trouxe as seguintes vantagens e desvantagens:

– Vantagens: atraiu um grande número de estudantes para esta tarefa e permitiu assim reunir uma vasta coleção de material dialetal;

– Desvantagens: grande parte das recolhas (e do seu tratamento) apresenta uma deficiente qualidade sonora ou de análise linguística.

Assim, as amostras recolhidas a partir de 2011 mantêm algumas indicações metodológicas em vigor no período anterior – entrevista espontânea e consentida com cerca de 15-20 minutos de duração, sobre um tema livre, a partir da qual se seleciona um trecho com cerca de 60-90 segundos de duração em função da avaliação da sua relevância dialectal, feita pelo próprio autor, e se redige um trabalho escrito com características semelhantes às do período anterior -, mas respeitam um número acrescido de requisitos e exigências de caráter técnico, ético e metodológico, de que aqui destacamos os seguintes:

– melhoria das condições acústicas da recolha: na impossibilidade de a gravação se fazer numa sala insonorizada ou com tratamento acústico, preferir salas silenciosas, sem eco, sem a presença de outras pessoas além do entrevistado e entrevistador, sem equipamentos eletrónicos ligados (exceto os que se destinam à recolha propriamente dita), com superfícies que absorvam a reverberação (salas revestidas de livros e/ou têxteis, por exemplo);

– melhoria dos suportes a utilizar na gravação sonora: esta deve ser feita e entregue em suporte digital e em formato .wav;

– obtenção do consentimento explícito do informante, dado por escrito, no sentido de se autorizar a recolha da entrevista para fins estritamente académicos e científicos e autorizando explicitamente a eventual inclusão e divulgação da amostra na página do Arquivo, sempre contra a garantia de manutenção do anonimato civil do informante;

– obtenção do consentimento explícito do autor da recolha, dado por escrito, no sentido de ceder os direitos da recolha ao Centro de Linguística da Universidade do Porto e autorizando explicitamente a consulta do material recolhido e do respetivo tratamento a investigadores autorizados pelo coordenador do projeto, bem como a eventual inclusão e divulgação da amostra na página do Arquivo;

– ficha de caracterização sociodemográfica do informante. A fim de se evitar discrepâncias e lacunas na caracterização sociodemográfica dos informantes, verificadas em muitas das amostras reunidas nos primeiros anos de recolhas, esta caracterização passa a fazer-se através de um inquérito fechado, igual e obrigatório para todos os estudantes envolvidos;

– ficha de localização geográfica. A fim de se evitar discrepâncias e lacunas na localização geográfica dos informantes, verificadas em muitas das amostras reunidas nos primeiros anos de recolhas, esta caracterização passa a fazer-se através de um inquérito fechado, igual e obrigatório para todos os estudantes envolvidos.